Parlare con circa 140 ragazzini in aule roventi perché fuori ci sono 32 gradi.
4-4-5 elementare e 1-2-3 media.
Raccontare della dislessia, sentire la vocina che dice ‘io sono dislessica’, sentire il bambino sordo che dice ‘io non sento, ho questo (e indica l’impianto) ma faccio anche le cose che dici tu’, sentire la ragazzina che dice ‘ma tu sei dislessica e ti sei laureata, ma come hai fatto??!!!’.....
Ecco questo, e solo questo, da un senso alle ore di fatica e di sudore!!
Parlare con chi è predisposto a comprendere. I BAMBINI. ❤️❤️❤️❤️